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武汉市教科院空中课堂教学进度安排（高中）
高中语文
| 武汉市教科院高中学段教学进度安排（语文） | ||||
| 科目 | 年级 | 教材 | 进度安排 | 备注 |
| 语文 | 高一 | 人教版必修3 | 文学阅读与写作（第一单元、第二单元） | 各区校可根据教学实际对此教学计划进行调整 |
| 高二 | 人教版选修《外国小说欣赏》 | 文学阅读与写作（第一单元、第二单元） | ||
| 高三 | 一轮复习最后阶段 | 阅读、语用、写作 | ||
| 详细进度安排 | ||||
| 高一 | 高二 | 高三 | ||
| 第一周 | 1 | 《红楼梦》导读 | 《桥边的老人》 | 1、各校按论述类、实用类、文学类、文言、 |
| 2 | 《林黛玉进贾府》 | 《墙上的斑点》 | 古代诗歌展开阅读复习、语用、写作穿插展开 | |
| 第二周 | 1 | 《祝福》 | 话题：叙述 | 相对集中进行。各校按照原有复习进度安排进行 |
| 2 | 《老人与海》 | 小说试作 | 2、一轮结束进入二轮。二轮以试题指导、方法 | |
| 3 | 微型小说试作 | 归纳为主，强调知识与能力在解题中的运用。 | ||
| 第三周 | 1 | 《蜀道难》 | 《炮兽》 | 3、训练以2019年高考语文试卷结构为依据，题型 |
| 2 | 《杜甫诗三首》 | 《安东诺夫卡苹果》 | 可参照19年、18年、17年全国共九套试题，也应 | |
| 3 | 背诵默写上述四首诗 | 借鉴北京、上海试卷。 | ||
| 第四周 | 1 | 《琵琶行》 | 话题：场景 | 4、作文在扩展视野、培养思想的同时，侧重 |
| 2 | 《李商隐诗两首》 | 外国小说拓展篇目鉴赏 | 作文思路和结构等技法的训练。语用强调类别的 | |
| 3 | 表达交流（多思善想） | 第一、二单元检测 | 细致，以题型训练为要。 | |
| 4 | 背诵默写《琵琶行》 | |||
高中数学
| 武汉市教科院高中学段教学进度安排（数学） | |||||
| 科目 | 年级 | 教材 | 进度安排 | 备注 | |
| 数学 | 高一 | 人教版：必修4 必修5 | 平面向量；解三角形；不等式 | 各区校可根据教学实际对此教学计划进行调整 | |
| 高二 | 人教版：选修2-2 | 导数及其应用；数系的扩充与复数的引入 | |||
| 高三理 | 一轮复习资料 二轮复习资料 | 解析几何；方法论 | |||
| 高三文 | 二轮复习资料 | 模块一：方法论 | |||
| 详细进度安排 | |||||
| 高一 | 高二 | 高三（理） | 高三（文） | ||
| 第一周 | 1 | 必修4 2.1.1 向量的物理背景与概念 必修4 2.1.2 向量的几何表示 必修4 2.1.3 相等向量与共线向量 | 1.1.1 变化率问题 | 圆的方程 | 选择题解法（第一课时） |
| 2 | 必修4 2.2.1 向量的加法运算及其几何意义 | 1.1.2 导数的概念 | 直线与圆的位置关系（第一课时） | 选择题解法（第二课时） | |
| 3 | 必修4 2.2.2 向量的减法运算及其几何意义 | 1.1.3 导数的几何意义 | 直线与圆的位置关系（第二课时） | 填空题解法（第一课时） | |
| 4 | 必修4 2.2.3 向量的数乘运算及其几何意义 | 1.2.1 几个常用函数的导数（第一课时） | 圆与圆的位置关系（第一课时） | 填空题解法（第二课时） | |
| 5 | 习题课 | 1.2.1 几个常用函数的导数（第二课时） | 圆与圆的位置关系（第一课时） | 模拟试卷训练 | |
| 6 | 必修4 2.3.1 平面向量基本定理 | 1.2.2 基本初等函数的导数公式及导数的运算法则（第一课时） | 模拟试卷训练 | 函数与方程思想（第一课时） | |
| 第二周 | 1 | 必修4 2.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示 必修4 2.3.3 平面向量的坐标运算 | 1.2.2 基本初等函数的导数公式及导数的运算法则（第二课时） | 椭圆（第一课时） | 函数与方程思想（第二课时） |
| 2 | 必修4 2.3.4 平面向量共线的坐标表示 | 习题课 | 椭圆（第二课时） | 函数与方程思想（第三课时） | |
| 3 | 习题课 | 1.3.1 函数的单调性与导数 | 双曲线（第一课时） | 数形结合思想（第一课时） | |
| 4 | 必修4 2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义 | 1.3.2 函数的极值与导数（第一课时） | 双曲线（第二课时） | 数形结合思想（第二课时） | |
| 5 | 必修4 2.4.2 平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 | 1.3.2 函数的极值与导数（第二课时） | 模拟试卷训练 | 数形结合思想（第三课时） | |
| 6 | 必修4 2.5.1 平面几何中的向量方法 必修4 2.5.2 向量在物理中的应用举例 | 1.3.2 函数的极值与导数（第三课时） | 抛物线（第一课时） | 模拟试卷训练 | |
| 第三周 | 1 | 章末复习与测试 | 1.3.3. 函数的最大(小)值与导数（第一课时） | 抛物线（第二课时） | 分类与整合思想（第一课时） |
| 2 | 必修5 1.1.1 正弦定理（第一课时） | 1.3.3. 函数的最大(小)值与导数（第二课时） | 模拟试卷训练 | 分类与整合思想（第二课时） | |
| 3 | 必修5 1.1.1 正弦定理（第二课时） | 习题课 | 专题：最值、范围、证明问题 | 分类与整合思想（第三课时） | |
| 4 | 习题课 | 习题课 | 专题：定点、定值、探索性问题 | 模拟试卷训练 | |
| 5 | 必修5 1.1.2 余弦定理（第一课时） | 章末复习与测试 | 模拟试卷训练 | 化归与转化思想（第一课时） | |
| 6 | 必修5 1.1.2 余弦定理（第二课时） | 3.1.1 数系的扩充与复数的概念 | 二轮复习：选择题解法（第一课时） | 化归与转化思想（第二课时） | |
| 第四周 | 1 | 习题课 | 3.1.2 复数的几何意义 | 选择题解法（第二课时） | 化归与转化思想（第二课时） |
| 2 | 必修5 1.2 应用举例 | 3.2.1 复数代数形式的加、减运算及其几何意义 | 填空题解法（第一课时） | 特殊与一般的思想 | |
| 3 | 章末复习与测试 | 3.2.2 复数代数形式的乘除运算（第一课时） | 填空题解法（第二课时） | 有限与无限的思想 | |
| 4 | 必修5 3.1 不等关系与不等式 | 3.2.2 复数代数形式的乘除运算（第二课时） | 函数与方程思想（第一课时） | 或然与必然的思想 | |
| 5 | 必修5 3.4 基本不等式 | 习题课 | 函数与方程思想（第二课时） | 模块一总结复习 | |
| 6 | 习题课 | 章末复习与测试 | 函数与方程思想（第三课时） | 模拟试卷训练 | |
高中英语
| 武汉市教科院高中学段教学进度安排（英语） | ||||
| 科目 | 年级 | 教材 | 进度安排 | 备注 |
| 英语 | 高一 | 必修三 | unit 1 - unit 2 | 各区校可根据教学实际对此教学计划进行调整 |
| 高二 | 顺序选修七 | unit 1 - unit 2 | ||
| 高三 | 二轮复习 | 专题一：阅读理解；专题二：完形填空；专题三：语法填空与短文改错；专题四：书面表达 | ||
| 详细进度安排 | ||||
| 高一 | 高二 | 高三 | ||
| 第一周 | 1 | unit 1 (Textbook) Warming up & Reading(comprehending) | unit 1 (Textbook) Warming up & Reading(comprehending) | 专题一：阅读理解 --- 四种文体文章结构及阅读方法 |
| 2 | unit 1 (Textbook) Reading(languange points) | unit 1 (Textbook) Reading(languange points) | 专题一：阅读理解 --- 四种文体文章寻找中心大意（全文及段落）的方法 | |
| 3 | unit 1 (Textbook) Learnig about language & Discovering useful structures (情态动词的用法） | unit 1 (Textbook) Learnig about language & Discovering useful structures （动词不定式的用法） | 专题一：阅读理解 --- 细节类及猜测词义类问题的解答 | |
| 4 | unit 1 (Textbook) Using language | unit 1 (Textbook) Using language | 专题一：阅读理解 --- 推理判断类问题的解答（基于细节和中心两类） | |
| 第二周 | 1 | unit 1 (Workbook) Listening & Using words and expressions | unit 1 (Workbook) Listening & Using words and expressions | 专题一：阅读理解 --- 写作目的、文章体裁及观点态度类问题的解答 |
| 2 | unit 1 (Workbook) Using structures & Listening task | unit 1 (Workbook) Using structures & Listening task | 专题一：阅读理解 --- 四种文体七选五解题策略 | |
| 3 | unit 1 (Workbook) Reading task | unit 1 (Workbook) Reading task | 专题二：完形填空 --- 夹叙夹议、以叙为主（2018及以前高考题，故事情节为主、情感为辅） | |
| 4 | unit 1 Revision | unit 1 Revision | 专题二：完形填空 --- 夹叙夹议、叙议平衡（2019高考全国卷I，故事情节和情感交织） | |
| 第三周 | 1 | unit 2 (Textbook) Warming up & Reading(comprehending) | unit 2 (Textbook) Warming up & Reading(comprehending) | 专题三：语法填空与短文改错 --- 固定结构（包括不限于冠词、介词、代词、非谓语动词等考点） |
| 2 | unit 2 (Textbook) Reading(languange points) | unit 2 (Textbook) Reading(languange points) | 专题三：语法填空与短文改错 --- 语篇/上下文逻辑（包括不限于名词的限定、动词、比较级、连词、介词、代词等考点） | |
| 3 | unit 2 (Textbook) Learnig about language & Discovering useful structures | unit 2 (Textbook) Learnig about language & Discovering useful structures | 专题三：语法填空与短文改错 --- 纯语法题（实词词形转换、并列连词等考点） | |
| 4 | unit 2 (Textbook) Using language | unit 2 (Textbook) Using language | 专题三：语法填空与短文改错 --- 综合训练 | |
| 第四周 | 1 | unit 2 (Workbook) Listening & Using words and expressions | unit 2 (Workbook) Listening & Using words and expressions | 专题四：书面表达 --- 正式语言还是非正式语言；篇章结构及写作规范 |
| 2 | unit 2 (Workbook) Using structures & Listening task | unit 2 (Workbook) Using structures & Listening task | 专题四：书面表达 --- 如何丰富内容； | |
| 3 | unit 2 (Workbook) Reading task | unit 2 (Workbook) Reading task | 专题四：书面表达 --- 如何用正确的语言（词汇、语法）表达 | |
| 4 | unit 2 Revision | unit 2 Revision | 专题四：书面表达 --- 不同文体的语言选择（开头段、结尾段及正文语言） | |
高中物理
| 武汉市教科院高中学段教学进度安排（物理） | ||||
| 科目 | 年级 | 教材 | 进度安排 | 备注 |
| 物理 | 高一 | 人教版：必修2 | 5.5圆周运动——7.5探究弹性势能的表达式 | 各区校可根据教学实际对此教学计划进行调整 |
| 高二 | 人教版：选修3-3 | 7.1物体是由大量分子组成的 ——10.4热力学第二定律 | ||
| 高三 | 二轮复习资料 | 专题一：运动与力——专题二：能量和动量 | ||
| 详细进度安排 | ||||
| 高一 | 高二 | 高三 | ||
| 第一周 | 1 | 5.5 圆周运动 | 7.1 物体是由大量分子组成的 | 专题一： 1.力与物体的平衡 |
| 2 | 5.6 向心加速度 | 7.2 分子的热运动 | 习题讲解 | |
| 3 | 5.7 向心力 | 7.3 分子间的作用力 | 专题一： 2.力与直线运动 | |
| 4 | 习题课 | 7.4 温度和温标 | 习题讲解 | |
| 5 | 5.8 生活中的圆周运动 | 7.5 内能 | 重点模型：滑块模型及传送带模型 | |
| 第二周 | 1 | 章末总结及测试 | 章末总结及测试 | 习题讲解 |
| 2 | 6.1 行星的运动 | 8.1 气体的等温变化 | 专题一： 3.力与曲线运动 | |
| 3 | 6.2 太阳和行星间的引力 | 8.2 气体的等容变化和等压变化 | 习题讲解 | |
| 4 | 6.3 万有引力定律 | 8.3 理想气体的状态方程 | 专题一： 4.天体运动 | |
| 5 | 6.4 万有引力理论的成就 | 习题课 | 习题讲解 | |
| 第三周 | 1 | 习题课 | 8.5 气体热现象的微观意义 | 专题二： 1.功、功率与功能关系 |
| 2 | 6.5 宇宙航行 | 章末总结及测试 | 习题讲解 | |
| 3 | 6.6 经典力学的局限性 | 9.1 固体 | 重点模型：含弹簧的综合问题 | |
| 4 | 章末总结及测试 | 9.2 液体 | 习题讲解 | |
| 5 | 7.1 追寻守恒量 | 9.3 饱和汽和汽压 | 专题二： 2.动量定律、动量守恒定律 | |
| 第四周 | 1 | 7.2 功 | 9.4 物态变化中的能量交换 | 习题讲解 |
| 2 | 7.3 功率 | 章末总结及测试 | 重点模型：子弹打木块模型 | |
| 3 | 习题课 | 10.1 功和能量10.2 热和内能 | 习题讲解 | |
| 4 | 7.4 重力势能 | 10.3 热力学第一定律 能量守恒定律 | 专题二： 3.动力学三大观点的综合应用 | |
| 5 | 7.5 探究弹性势能的表达式 | 10.4 热力学第二定律 | 习题讲解 | |
高中化学
| 武汉市教科院高中学段教学进度安排（化学） | ||||
| 科目 | 年级 | 教材 | 进度安排 | 备注 |
| 化学 | 高一 | 人教版：必修2 | 各区、校可根据教学实际对此教学计划进行调整 | |
| 高二 | 人教版：选修5 | |||
| 高三 | 二轮复习资料 | |||
| 详细进度安排 | ||||
| 高一（必修2、每周三课时） | 高二（选修5、每周五课时） | 高三（专题、每周五课时） | ||
| 第一周 | 1 | 第一章 第一节 元素周期表（一） | 第一章 第一节 有机化合物的分类 | 专题一：物质的组成、分类和化学用语 |
| 2 | 第一章 第一节 元素周期表（二1） | 第一章 第二节 有机化合物的结构特点（一） | 习题讲解 | |
| 3 | 第一章 第一节 元素周期表（二2） | 第一章 第二节 有机化合物的结构特点（二） | 专题二：化学基本计算 | |
| 4 | 第一章 第三节 有机化合物的命名 | 典型题型解读：有关阿伏伽德罗常数的应用 | ||
| 5 | 习题课、周末作业布置 | 习题讲解 | ||
| 第二周 | 1 | 第一章 第一节 元素周期表（三、习题） | 第一章 第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法（一） | 专题三：离子反应 |
| 2 | 第一章 第二节 元素周期律（一、二1） | 第一章 第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法（二） | 习题讲解 | |
| 3 | 第一章 第二节 元素周期律（二2） | 第一章 第四节 研究有机化合物的一般步骤和方法（三） | 专题四：氧化还原反应 | |
| 4 | 第一章 归纳与整理、典例讲解 | 习题讲解 | ||
| 5 | 第一章 单元检测 周末作业布置 | 专题五：化学反应与热能 | ||
| 第三周 | 1 | 第一章 第二节 元素周期律（三、习题） | 第二章 第一节 脂肪烃（一，“资料卡片和科学视野”下移） | 习题讲解 |
| 2 | 第一章 第三节 化学键（一） | 第二章 第一节 脂肪烃（二、“资料卡片和科学视野”下移） | 专题六：物质结构与元素周期律 | |
| 3 | 第一章 第三节 化学键（二） | 第二章 第一节 脂肪烃（三） | 典型题型解读：有关元素推断 | |
| 4 | 第二章 第一节 脂肪烃（四、习题） | 习题讲解 | ||
| 5 | 第二章 第二节 芳香烃（一） 周末作业布置 | 专题七：化学反应速率与化学平衡 | ||
| 第四周 | 1 | 第一章 归纳与整理 | 第二章 第二节 芳香烃（二、三、习题） | 典型题型解读：有关平衡常数的计算 |
| 2 | 第一章 典例讲解 | 第二章 第三节 卤代烃 | 习题讲解 | |
| 3 | 第一章 单元检测 周末作业布置 | 第二章 归纳与整理 | 专题八：水溶液中的离子平衡 | |
| 4 | 第二章 典例讲解 | 典型题型解读：电解质溶液的图像问题 | ||
| 5 | 第二章 单元检测 周末作业布置 | 习题讲解 | ||
高中历史
| 武汉市教科院高中学段教学进度安排（历史） | ||||
| 科目 | 年级 | 教材 | 进度安排 | 备注 |
| 历史 | 高一 | 人教版：必修2 | 第一、二单元 | 各区校可根据教学实际对此教学计划进行调整 |
| 高二 | 人教版：选修1，适当结合必修1、2、3 | 选修1：第一、二、三、四单元；必修1、2、3 | ||
| 高三 | 人教版：必修1、2、3，选修1、3、4 | 完成一轮复习，两次模拟训练；二轮复习第一、二专题 | ||
| 详细进度安排 | ||||
| 高一 | 高二 | 高三 | ||
| 第一周 | 1 | 第一单元第1课 发达的古代农业 | 第一单元第1课 雅典城邦的兴起 | 各校按照计划，完成一轮复习的最后一个单元 |
| 2 | 第一单元第2课 古代手工业的进步 | 第一单元第2课 破旧布新的梭伦改革 | ||
| 3 | 第一单元第3课 雅典民主政治的奠基石 | |||
| 4 | 单元知识整理 | |||
| 5 | 单元训练 | |||
| 第二周 | 1 | 第一单元第3课 古代商业的发展 | 第二单元第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇 | 二月模拟训练（一）（二） |
| 2 | 第一单元第4课 古代的经济政策 | 第二单元第2课 “为秦开帝业”——商鞅变法 | ||
| 3 | 第二单元第3课 富国强兵的秦国 | |||
| 4 | 单元知识整理 | |||
| 5 | 单元训练 | |||
| 第三周 | 1 | 第一单元巩固训练 | 第三单元第1课 改革迫在眉睫 | 二轮专题复习（一）中央集权与基层治理、巩固训练 |
| 2 | 第二单元第5课 开辟新航路 | 第三单元第2课 北魏孝文帝的改革措施 | ||
| 3 | 第三单元第3课 促进民族大交融 | |||
| 4 | 单元知识整理 | |||
| 5 | 单元训练 | |||
| 第四周 | 1 | 第二单元第6课 殖民扩张与世界市场的拓展 | 第四单元第1课 社会危机四伏和亲历新政 | 二轮专题复习（二）财税制度与货币体系、巩固训练 |
| 2 | 第二单元第7课 第一次工业革命 | 第四单元第2课 王安石变法的主要内容 | ||
| 3 | 第四单元第3课 王安石变法的历史作用 | |||
| 4 | 单元知识整理 | |||
| 5 | 单元训练 | |||
高中地理
| 武汉市教科院高中学段教学进度安排（地理） | ||||
| 科目 | 年级 | 教材 | 进度安排 | 备注 |
| 地理 | 高一 | 必修二 | 第一、二章 | 各区校可根据教学实际对此教学计划进行调整 |
| 高二 | 必修三 | 第一、二章 | ||
| 高三 | 二轮复习 | 专题一：地理计算与图表判读；专题二：自然地理；专题三：人文地理 | ||
| 详细进度安排 | ||||
| 高一 | 高二 | 高三 | ||
| 第一周 | 1 | 第一章人口的变化 | 第一章地理环境与区域发展 | 专题一：地理计算——等值线（等高线、等温线、等压线等） |
| 2 | 第一节人口的数量变化 | 第一节地理环境对区域发展的影响 | 专题一：地理计算——地球运动 | |
| 3 | 第二节人口的空间变化 | 第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用 | 专题一：图表判读——常见地理统计图表解读与数据分析 | |
| 第二周 | 1 | 第三节人口的合理容量 | 问题探究：地理环境为新加坡经济发展提供了那些条件 | 专题二：大气运动——常见天气系统 |
| 2 | 本节复习 | 专题二：大气运动——气候、气温和降水的分布及其影响因素 | ||
| 3 | 专题二：水体运动——河流、洋流 | |||
| 第三周 | 1 | 问题探究：如何看待农民工现象 | 第二章区域生态环境建设 | 专题二：地质作用——重点地貌、地质作用过程 |
| 2 | 本节复习 | 第一节荒漠化的防治 | 专题二：陆地自然环境整体性和差异性规律 | |
| 3 | 第二节森林的开发和保护 | 专题二：人类活动与自然地理环境的关系 | ||
| 第四周 | 1 | 第二章城市与城市化 | 问题探究：为什么停止开发北大荒 | 专题三：人文地理——人口、城市 |
| 2 | 第一节城市内部空间结构 | 本节复习 | 专题三：人文地理——人类的生产活动：农业、工业 | |
| 3 | 第二节不同等级城市的服务功能 | 专题三：人文地理——区位分析 | ||
高中政治
| 武汉市教科院高中学段教学进度安排（政治） | |||||
| 科目 | 年级 | 教材 | 进度安排 | 备注 | |
| 政治 | 高一 | （参加等级考）人教版：必修1 | （参加合格考）人教版：必修3、4 | 第一单元：生活与消费 | 各区校可根据教学实际对此教学计划进行调整 |
| 高二 | 人教版：必修4 | 第二单元：探索世界与追求真理 | |||
| 高三 | 人教版教材、一轮复习资料 | 完成一轮复习，具体进度各区校自行安排 | |||
| 详细进度安排 | |||||
| 高一（参加等级考） | 高一（参加合格考） | 高二 | 高三 | ||
| 第一周 | 1 | 揭开货币的神秘面纱 | 感受文化影响 | 世界的物质性 | 因各校具体情况不同，各校复习计划与进度各异，故不作统一安排。总体要求是在四周内完成一轮复习，具体的教学内容与进度请各区校自行安排。 |
| 2 | 信用卡、支票和外汇 | 文化塑造人生 | 认识运动，把握规律：运动是物质固有的根本属性 | ||
| 3 | 影响价格的因素 | 习题与讲解 | 认识运动，把握规律：运动是有规律的 | ||
| 4 | 习题与讲解 | ||||
| 第二周 | 1 | 价格变动的影响：对生活消费 | 传统文化的继承 | 意识的本质 | |
| 2 | 价格变动的影响：对生产经营 | 文化在继承中发展 | 意识的作用：人能够能动地认识世界 | ||
| 3 | 价格变动的影响：均衡及其变动 | 习题与讲解 | 意识的作用：人能够能动地改造世界 | ||
| 4 | 意识的作用：一切从实际出发，实事求是 | ||||
| 第三周 | 1 | 消费及其类型：影响消费水平的因素 | 文化创新的源泉和作用 | 习题与讲解 | |
| 2 | 消费及其类型：消费类型 | 文化创新的途径 | 人的认识从何而来：实践及其特点 | ||
| 3 | 树立正确的消费观 | 习题与讲解 | 人的认识从何而来：实践是认识的基础 | ||
| 4 | 在实践中追求和发展真理：真理是客观的、具体的和有条件的 | ||||
| 第四周 | 1 | 单元总结 | 美好生活的向导 | 在实践中追求和发展真理：追求真理是一个过程 | |
| 2 | 单元练习 | 百舸争流的思想 | 习题与讲解 | ||
| 3 | 习题讲解 | 时代精神的精华 | 单元总结 | ||
| 4 | 单元练习 | ||||
高中生物
| 武汉市教科院高中学段教学进度安排（生物） | ||||
| 科目 | 年级 | 教材 | 进度安排 | 备注 |
| 生物 | 高一 | 人教版：必修2 | 第1章：遗传因子的发现 | 各区校可根据教学实际对此教学计划进行调整 |
| 高二 | 人教版：选修1 | 专题1：传统发酵技术的应用 、专题4酶的研究与应用 | ||
| 高三 | 二轮复习资料 | 专题：细胞的分子组成、细胞的结构、细胞代谢 | ||
| 详细进度安排 | ||||
| 高一 | 高二 | 高三 | ||
| 第一周 | 1 | 1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一） | 专题1课题1：果酒和果醋的制作 | 专题1：细胞的分子组成 |
| 2 | 1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一） | 习题讲解与实践操作演示 | 专题1：细胞的分子组成 | |
| 3 | 习题讲解 | 专题1课题2：腐乳的制作 | 专题1：细胞的分子组成 | |
| 第二周 | 1 | 分离定律相关小专题 | 习题讲解与实践操作演示 | 专题2：细胞的结构 |
| 2 | 习题讲解 | 专题1课题3：制作泡菜并检测亚硝酸盐含量 | 专题2：细胞的结构 | |
| 3 | 小节测验讲解 | 习题讲解与实践操作演示 | 专题2：细胞的结构 | |
| 第三周 | 1 | 1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二） | 专题1复习总结 | 专题3：细胞代谢-物质出入细胞的方式 |
| 2 | 1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二） | 专题检测讲解 | 专题3：细胞代谢-酶在代谢中的作用 | |
| 3 | 习题讲解 | 师生自制发酵产品展示 | 专题3：细胞代谢-酶在代谢中的作用 | |
| 第四周 | 1 | 自由组合定律相关小专题 | 专题4课题1：果胶酶在果汁生产中的作用 | 专题3：细胞代谢-ATP在能量代谢中的作用 |
| 2 | 习题讲解 | 习题讲解 | 专题3：细胞代谢-细胞呼吸 | |
| 3 | 章末测验讲解 | 专题4课题2：探讨加酶洗衣粉的洗涤效果 | 专题3：细胞代谢-细胞呼吸 | |
鄂公网安备 42018502004132号
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