2022年武汉市思维型科学探究实践论文评比结果公示
- 武汉市教育局
- 2023-03-29 01:17
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为促进武汉市小学科学教师深入学习新课标、践行新理念、提升教师专业素养,根据武汉市教育科学研究院《关于公布武汉市2022年中小学、幼儿园、中等职业技术学校教师业务竞赛活动的通知》要求,武汉市教育科学研究院小学教学研究室组织开展了武汉市小学思维型科学探究实践论文评比。经专家评审,现将评比结果予以公示,具体名单见附件。 公示期为:2023年3月28日至4月3日,监督举报电话:027-85663428。
一等奖
序号 | 学校 | 姓名 | 论文名称 |
1 | 洪山实验外国语小学 | 周怡 | 基于思维型教学理论的小学科学课堂提问策略研究 |
2 | 钢花小学 | 李琳 | 真探深究,绽放思维之花——浅谈在小学科学教学中如何发展学生创新思维 |
3 | 吴家山第一小学 | 徐颜宗 | 指向科学思维的小学科学模型建构的研究 |
4 | 武昌实验小学 | 王婷 | 在科学实践探究中培养学生高阶思维的实践与思考 |
5 | 洪山区第一小学书城路分校 | 丹桂阳 | 在探究实践中发展学生“模型建构”的思维能力 |
6 | 吴家山第一小学 | 孙志卫 | 浅谈如何运用“建构主义学习理论”发展学生科学思维 |
7 | 崇仁路小学汉江湾校区 | 朱言敏 | 利用思维可视化工具发展学生科学思维的教学实践 |
8 | 汉阳区教育局电教馆 | 刘洁 | 虚拟实验沉浸式翻转课堂在小学科学中的的应用策略 |
9 | 华中科技大学附属小学 | 何玲 | 促进小学中段学生科学思维发展的科学探究教学策略 |
10 | 武汉市光谷实验小学 | 邵坤彦 | 在探究实践中激发学生创新思维——以教科版小学科学三上《水结冰了》一课为例 |
11 | 武汉市光谷第一小学 | 李梦婷 | 基于科学思维培养的小学科学探究式教学实践 |
12 | 江岸区沈阳路小学 | 刘畅 | 新课标视角下小学科学培养学生工程思维的教学策略研究 |
13 | 江汉区汉口辅仁小学 | 任晓莉 | 三十六计助力儿童科学论证思维乘风生长 |
二等奖
1 | 街道口小学东方雅园分校 | 肖琳鑫 | 搭建问题支架 在实践中发展科学思维 |
2 | 将军路小学 | 张云鹏 | 新课标背景下小学科学模型建构教学模式初探 |
3 | 卓刀泉小学 | 蔡星玲 | 探究科学奥秘 实践强化思维 |
4 | 钢城第一小学 | 胡二莉 | 基于科学思维的小学科学模型建构的培养策略研究 |
5 | 青翠苑学校 | 郑珺 | 浅谈科学课中证据和逻辑相协调思维方式的培养 |
6 | 吴家山第六小学 | 梁城 | 浅析小学科学教学中学生推理论证能力的培养 |
7 | 武汉市光谷第二十一小学 | 殷铅 | 让思维看得见,让探究活起来——基于思维可视化的小学科学探究教学策略 |
8 | 蔡甸区第四小学 | 吴海峰 | 持领求实 探中促思——在探究实践中发展学生的科学思维 |
9 | 黄陂区名流学校 | 郑庆新 | 发展小学生科学思维的有效策略 |
10 | 江岸区武汉市育才第二小学 | 李露 | 指向模型建构能力的小学科学思维培养教学实践 |
11 | 江岸区武汉市育才小学 | 叶琳蕊 | 围绕“生命系统的构成层次”核心概念发展学生科学思维的研究 |
12 | 经开区汉南育才二小 | 方晖 | 浅析小学科学课堂如何促进学生的科学思维发展 |
13 | 经开区三角湖小学 | 许诺 | 小学科学课堂深度学习的实施策略研究 |
14 | 经开区实验小学 | 郭柳 | 基于脑科学,在探究中促思维发展 |
三等奖
1 | 武汉市光谷第十二小学 | 王颂扬 | 基于“多重对话”的科学思维教学策略分析 ——以教科版小学科学教材为例 |
2 | 硚口区实验小学 | 卢家杰 | 小学科学观察课发展学生科学思维的策略探索 |
3 | 洪山区第五小学 | 彭靓媛 | “双减”背景下小学科学思维型教学模式的实践研究 |
4 | 文化路小学 | 龙亮 | 如何在科学教学中提高小学生科学思维能力 |
5 | 蔡甸区第五小学 | 罗军建 | 基于探究实践下的小学生科学思维培养探析 |
6 | 枫树路学校 | 徐利红 | 在实践探究中培养学生的科学思维 |
7 | 崇仁第二小学 | 张本青 | 关注学情,以学定教——基于学情不同的同课异构思路 |
8 | 东湖路学校 | 谭芳 | 浅析小学科学探究活动中培养学生科学思维的策略 |
9 | 文化路小学 | 张 波 | 在探究实践中引导小学生科学思维的发展 |
10 | 武汉大学第二附属小学 | 杨莹 | 如何在探究实践中发展学生的科学思维 |
11 | 红钢城小学 | 段壮丽 | 有效运用“思维导图” 让学生的思维成长 |
12 | 山鹰小学 | 苏西凤 | 基于全息交互学习协作终端教学培养学生科学思维的策略初探 |
13 | 红旗村小学 | 黄斌 | 如何在小学科学探究实践中发展学生科学思维 |
14 | 汉阳区墨水湖小学 | 桂露 | 如何在探究实践中发展学生的科学思维——多问、多思、多说 |
15 | 汉阳区墨水湖小学 | 杨思源 | 以任务驱动,启发学生科学思维 |
16 | 黄陂区实验小学 | 郑小云 | 构建科学思维型探究实践 |
17 | 黄陂区盘龙二小 | 王迁雨 | 在试错中发展学生的科学思维 |
18 | 黄陂区泡桐小学 | 杜迎新 | 创新课堂“微”技术,赋能科学“新”思维 |
19 | 江岸区武汉市育才怡康小学 | 姜俊杰 | 基于思维发展的小学科学探究实践 |
20 | 江汉区常青实验小学 | 曾晴 | 小学科学低学段模型建构中问题情境创设策略研究 |
21 | 江汉区大兴第一实验学校 | 沈吉 | 确立核心问题 激活学生思维 |
22 | 江汉区航空路小学 | 冯晨晨 | 基于STEAM项目式学习的科学思维培养——以《设计制作小车》为例 |
23 | 经开区新华小学 | 毛析文 | 在生活需求中发现问题 在解决问题中发展思维 |
24 | 新洲区辛冲街东城小学 | 梁淑红 | 提高课堂有效探究 发展学生思维能力 |
25 | 新洲区凤凰镇胜利小学 | 徐华顺 | 在猜想中如何培养学生科学思维方法 |
26 | 新洲区阳逻街第四小学 | 徐 荔 | 如何在探究实践中发展学生的科学思维 |
27 | 江岸区武汉市实验博雅二小 | 刘茜 | 基于6E设计型学习模式发展学生科学思维——以《用纸造一座桥》为例 |
28 | 齐心小学 | 张寒冰 | 如何在探究实践中发展学生的科学思维 |
武汉市教育科学研究院
2023年3月
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